2025年12月29日上午，中北学院美术与设计学院邀请南师大美院视觉传达设计系副主任陆勇莅临中北学院美术与设计学院参观王松寒、吴沙沙老师设计作品展览并与视传专业学生开展交流活动。

王松寒老师进行创作分享

活动伊始，王松寒老师先对个人作品创作感想进行了分享，王老师分别从“设计与生活”、“设计中的书”、“品牌设计的感想”三个角度对个人作品的创作思路进行了解读，强调细心观察和积累对设计的重要性，并希望同学们重视生活、设计、材料之间的关联，在AI时代中平衡好技术与创意之间的关系。

吴沙沙老师进行创作分享

吴沙沙老师就个人美术与设计作品展中的创作作品进行了深入解读，吴老师对其近些年的插画、海报、手绘以及服务学院的设计作品进行了详细阐述，并鼓励同学们不要拘泥于创作手法的限制，大胆进行创作。

随后，陆勇教授就王松寒、吴沙沙老师的个人作品展览进行了现场点评与分享。陆教授认为两位老师的作品是视觉传达专业的优质范例，其创作核心亮点体现在以下三个方面：

其一是两位老师的设计作品的成功建立在极宽的阅读量基础上，突破了视觉传达专业的单一范畴，融合了设计、文学等多领域知识，展现出 “大综合” 的创作思维，而非局限于专业技能本身。

其二是每件作品背后都凝聚了多元能力，以展览中的书籍设计为例，不仅涉及书籍设计的材质选择、排版编排，还包含对书籍内容的思想性解读、结构设计与装订工艺等，契合 “改变阅读的设计” 这一前沿趋势，体现了对创作细节与深层逻辑的思考。

其三是跨界思维鲜明，两位老师的设计作品暗合当下交叉学科的发展理念，打破了不同专业的壁垒，与南师美院中 “环艺与陶艺专业学生跨领域做课题” 的思路一致，展现了绘画、视觉设计、产品设计等多方向的综合尝试，取得了很好的实践效果。

陆勇教授进行作品点评与分享

陆教授对现场的视传专业学生提出了专业学习建议，希望同学们明确个人定位，找到自身兴趣与能力范围内的突破口，突出个人风格与特点，不能局限于单一技能，要注重知识的广博积累，契合当下大综合与交叉学科的发展趋势。以两位老师的作品为参照，增强自己的阅读视野。同时，陆教授要求同学们应当将课堂作业当作作品对待，积极参与教育部白名单内的设计竞赛，通过持续练习与实践积累经验，提升专业能力，避免缺乏实践却期望产出优质作品的情况。

活动现场合照

活动尾声，王松寒老师和吴沙沙老师带领学生们进入展厅，现场解读各自的作品，在展览现场开展第二课堂的教学拓展。整个分享活动在热烈与愉快的氛围中结束。